教育部推動性別平等教育：設立四區中心，全面提升大專校院性別意識

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為協助大專校院全面推動性別平等教育，教育部於113年度依據《性別平等教育白皮書2.0》的中程計畫，設立了四區大專校院性別平等教育工作推展中心。

此舉旨在通過具實質效能的區域型組織，健全各校性別平等教育委員會的運作，提升相關工作人員的性別平等意識，同時強化區域間資源的橫向連結，讓學校在推動性別平等教育的道路上獲得更多支持與助力。

四個推展中心分別設立於世新大學、國立陽明交通大學、國立彰化師範大學及高雄醫學大學。

(圖/教育部官網)

國立陽明交通大學及國立彰化師範大學在推動性別平等教育方面成效顯著，而世新大學及高雄醫學大學則擁有性別研究所，期望能借重這些學校的經驗及系所資源，協助區域內各校推展性別平等教育工作。

每個區域中心的主要任務包括：分析性別平等教育的推展趨勢、了解區內各校的推動現況、協調與解決推動過程中的相關問題、檢視各校校園性別事件的處理情形、提供防治諮詢及協助緊急危機事件的應變處理等。

未來，這些中心將常態性地召開相關會議，與各校性別平等教育委員會的執行秘書和承辦人研討實務推動事宜，並辦理研習、研討會等活動，以提升相關人員的工作知能。

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教育部近期已完成四區性別平等教育工作推展中心的揭牌，並召開了首次分區大專校院性別平等教育委員會執行秘書座談會。

在會中，教育部向各校介紹了中心的定位、任務和工作事項，同時也讓各校了解未來推動性別平等教育的工作將不再是單兵作戰，而是可以透過群策群力、相互支援及資源共享的模式，共同深化性別平等教育。

未來，四區大專校院性別平等教育工作推展中心將作為教育部與各大專校院之間的重要橋樑。

(圖/教育部官網)

希望透過這些組織發揮最大化的效用，快速傳達政策與法令，即時蒐集實務問題並予以回饋。

在學校性別平等教育委員會的組織制度上，期望能協助各校完善組織制度，強化校園性別事件處理機制。

此外，透過辦理相關會議與活動，提供各校人員交流經驗的機會，支持其身心健康，以提升工作效能。

這些措施不僅增進了相關人員對於法令的認識及實務處理能力，也讓各校在性別平等教育的推動過程中能夠更加順利，進一步提升大專校院的性別平等意識，共同打造一個更加平等和諧的校園環境。