紀念牡丹社事件150週年：屏東縣政府與恆春半島學校攜手打造特色教育活動

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

今年適逢牡丹社事件150週年紀念，屏東縣政府結合恆春半島學校，以牡丹社事件為主軸，發展相關特色課程、走讀活動與繪本製作。

（30日），在屏菸1936文化基地原民館舉辦「牡丹社150週年繪本暨特色教學成果展」，縣長周春米表示，見到孩子們一代接一代地傳遞牡丹社歷史事件，充滿教育意義。

縣長周春米提到，牡丹社事件本身即是傷痕與災難，縣府跨局處與牡丹鄉公所共同策劃150周年系列活動。

(圖/屏東縣政府提供)

繼5月22日為「macacukes石門古戰場」縣定史蹟碑揭牌後，成果展由高士國小策劃，展出各校特色教案及教學手冊。

石門國小與牡丹國小分別展示恆春古城親子走讀路線和石門古戰場親子走讀路線的精華影片，僑勇國小匯集牡丹社事件繪本得獎作品，共有16校參與繪本徵件、18校參加特色課程工作坊。

周縣長希望孩童透過自己的眼睛和耳朵，了解牡丹社事件對家鄉、對屏東、對台灣的影響。

(圖/屏東縣政府提供)

周縣長強調，「傷痕可以抹平，歷史不能遺忘」，她回顧了1867年的羅妹號事件、1871年的八瑤灣事件及其引發的1874年牡丹社事件，並指出明年恆春也將滿建城150週年。

通過理解和尋找歷史真相，從歷史事件中汲取更多養分，使故鄉更進步，各族群更互相尊重，是縣府永無止盡的努力目標。

活動中，周縣長頒獎給牡丹社事件繪本得獎學校，國中組特優為牡丹國中的《時空畫廊》，國小組特優為滿州國小的《大尖山的凝望》。

滿州國小學生潘郁涵與周子純分享了他們通過創作繪本重新了解自己居住土地的寶貴經歷。

現場還安排了繪本獲獎學校的學生擔任「小小說書人」，以深入淺出的方式述說牡丹社事件的經過、原住民英勇抗敵精神及歷史反思與啟發。

這些活動充分展現了學生對歷史事件的了解，讓學生與民眾彷彿走進歷史迴廊，回顧歷史軌跡，感受牡丹社紀念活動帶來的和平與團結合作的教育意義。

(圖/屏東縣政府提供)

縣府教育處表示，牡丹社事件推動了臺灣的經濟發展與國際視野，具有豐富的歷史教育意義。

這次藉由教育層面設計相關教材教案，辦理親子走讀活動及繪本徵件等，透過事件發生地點的踏查及歷史意義的追尋。

不僅展現恆春半島的在地特色、排灣族文化風俗，同時傳達共同反思歷史與感念和平真諦，並實踐人文關懷的素養教育。