新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

教育部國教署自110學年度起，積極推動海洋教育，委託臺灣海洋大學的臺灣海洋教育中心主辦「高級中等學校海洋教育議題融入課程及教學」計畫。

這項計畫旨在協助高中教師運用108課綱，開發海洋教育相關課程，並增強其教學能力。

(圖/教育部官網)

活動內容與目的

112學年度的重點活動包括由離島海洋基地學校國立馬公高中主辦的「水域活動教師增能研習」，專注於SUP（立式划槳板）和重帆船體驗課程。

這不僅讓教師們深入了解海洋教育對學生的重要性，還培養了學生對海洋的認識與熱愛，並激勵他們積極參與保護海洋環境與生態系統。

(圖/教育部官網)

專家分享與實作經驗

研習邀請到馬公高中的張祖德教師分享如何申請成為海洋基地學校的經驗，並由程可瀚教練詳述SUP遊憩的安全要點與實際操作技巧。

同時，澎湖科技大學的黃俞升教授則介紹重帆船的結構與操作基礎，包括船隻操作技巧及繩結訓練等實用內容。

強調團隊精神與合作

重帆船訓練課程特別強調團隊合作的重要性，從水手到舵手再到領航，每個角色都扮演著不可或缺的角色。

這不僅是一堂關於海洋的課程，更是一次增進教師專業能力與海洋教育結合的深刻體驗。

(圖/教育部官網)

展望與未來發展

國教署表示，將持續支持類似的海洋教育計畫，並進一步推動海洋教育在課綱與教學實踐中的融入，以培養更多學生對海洋環境的關懷與行動力。

這不僅是對環境教育的重視，更是對未來世代承擔地球公民責任的重要一步。