教育部推動教師國際觀察計畫：探索澳洲創新教學，提升教育素養

新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為培養具備國際視野及實務能力的中小學教師，教育部國教署委託國立成功大學推行了「113年選送中小學教師出國入班觀課計畫」。

這項計畫旨在讓教師深入了解國際教育趨勢及創新教學模式。

從7月20日至8月2日，30名中小學教師前往澳洲昆士蘭州，參與了為期14天的觀課與環境教育體驗活動。

(圖/教育部)

國教署指出，此計畫分為中學團與小學團，教師們參訪了昆士蘭州教育廳國際事務（Education Queensland International）。

該廳國際事務主任Martin Lock對我國教師積極參與國際教育議題表示讚賞。

中學團參觀了多所具有特色的學校，包括：提供中繼教育的Queensland Pathways State College。

(圖/教育部)

為移民或難民學生提供英語課程的Milpera State High School，以及教育績效卓越的Mansfield State High School。

Milpera State High School的教學示範了如何通過國際教育課程促進學生的語言與文化學習。

小學團則參觀了多所學校，包括：提供多樣化課程的Rochedale State School、融合傳統與創新教育的Bulimba State School。

(圖/教育部)

以及重視多元文化教育的Warrigal Road State School和Benowa State School。

Benowa State School的校長特地介紹了其食農教育的成果，為參訪教師提供了深入了解的機會。

參與此次計畫的國立岡山農工教師洪佳玲分享道，本次活動不僅具有開創性，更具教育意義。

她表示，觀察到澳洲對自然環境、多元文化及語言發展的尊重與理解，讓她獲得了珍貴的啟發。

苗栗縣後龍國小的教師曹珈菱也表示，所參訪的每所學校都實踐了獨特的教育理念，從多元、共融到永續，這些經驗鼓勵她們發展屬於自己的亮點，培養具實踐、包容、永續的全球公民。

國教署透露，參與教師將於10月12日在國立成功大學舉辦成果分享會，與全國教師分享此次經驗的收穫與心得。

(圖/教育部)

這項計畫不僅提升了教師們的國際教育素養，也促進了他們的實際體驗和反思。

未來，國教署將持續優化教師增能計畫，鼓勵更多教師走出國門，吸取國際經驗，為臺灣的國際教育注入新的視野和能量。