教育部國教署持續推動離島地區教育建設，營造優質學習環境

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為了縮短城鄉之間的資源差距，教育部國教署持續推動「離島地區國民教育建設工程」。

截至113年，這項計畫已經累計補助了199所學校，總金額達約7.9億元，旨在改善學校硬體設施並提升教學環境，致力於為學生們打造更優質的學習空間。

(圖/教育部)

澎湖縣望安國小：雙語數位化教室帶來全新學習體驗

澎湖縣望安國小的例子彰顯了這項工程的積極成果，該校於111年申請補助，成功建置了全新的雙語數位化情境教室。

此外，學校的大門、走廊、穿堂、玄關、布告欄、樓梯以及幼兒園教室的背面外牆等空間，皆由專業設計師進行了優化，結合了國際視野與在地化元素。

這些改造不僅提升了學校的整體形象，還為學生們創造了一個兼具在地關懷與國際視野的學習環境。該項工程於112年順利完工。

(圖/教育部)

澎湖縣中正國中：職業試探與體驗示範中心的重生

另外，澎湖縣中正國中也受益於這項計畫。

作為該縣唯一的區域職業試探與體驗示範中心，該校透過補助重新規劃了教室，並配合學校特色發展，提供了其他學校參訪和技職體驗的機會。

這一改造大大提升了空間的效益和使用價值，也為師生提供了更佳的學習和實習環境。

(圖/教育部)

連江縣仁愛國小：老舊教學大樓重生

連江縣仁愛國小的教學大樓因受到東北季風影響而老舊損毀，經過111年的整修重建工程，校內環境得到了顯著改善。

補助資金用於修繕環境、裝修天花板，並對抗長期潮濕造成的問題。

學校大門口還加入了閩東式建築的風燈和海浪入口設計，讓師生在充滿文化氛圍的環境中學習成長。這項工程也在112年圓滿完工。

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金門縣金沙國中：提升安全與美觀

金門縣金沙國中的校園內部曾因高壓連鎖磚的沉陷和破損而成為安全隱憂。

透過這項計畫的補助，學校的結構穩定性和安全性得到了提升，不僅美化了校園環境，也為師生創造了一個更安全、舒適的學習場所。

(圖/教育部)

未來展望：持續改進，縮短城鄉差距

國教署表示，未來將繼續改善和充實離島地區國民中小學的教學硬體設施，進一步縮短城鄉之間的學習差距。

透過這些努力，我們期望能夠為離島地區的師生打造一個更加安全、舒適的學習環境，促進國民教育的發展，讓每一位學生都能在優質的環境中健康成長。