讚頌教育英雄！「113年杏壇芬芳獎」表揚熱情奉獻的教育工作者

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為了向那些對教育充滿熱忱、無私奉獻的教育工作者致敬，教育部國教署於9月12日舉辦了「113年杏壇芬芳獎」頒獎典禮。

今年，共有73位傑出的教育人員和13個團體榮獲此殊榮。

國教署副署長許麗娟表示，感謝各地教育局處及學校的積極推薦，每位入圍者都有令人感動的故事，代表了教育的最佳典範，能夠被推薦本身就是一種榮譽。

(圖/教育部)

她希望這些獎項能夠激勵更多教育工作者，為孩子們創造更加美好的學習環境。

獲獎事蹟感人至深 本屆杏壇芬芳獎共收到210件申請，其中包括高中組23件、高職組33件、國中組39件、國小組59件，以及綜合組56件（涵蓋幼兒園組14件、特教組10件及團體組32件）。

經過初評與複評，最終選出了86件獲獎作品，其中高中組7件、高職組16件、國中組18件、國小組21件、綜合組24件（幼兒園組6件、特教組5件及團體組13件）。

(圖/教育部)

今年的得獎者中，有著許多動人的故事，從適性揚才的成功案例到創新教學的實踐，還有全心投入偏鄉與弱勢學生學習的感人故事。

他們的共同點在於對教育的深厚愛心與無私奉獻。

例如，臺中市立文華高中化學老師梁玉龍，39年如一日地用愛與責任陪伴學生。

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學生們親切地稱呼他為「梁爸爸」，他將複雜的化學課程變得生動有趣，並在班級經營中以熱忱激發學生的學習熱情，幫助他們發揮潛能。

國立旗山農工的蔡雅蕙老師，擁有豐富的學識背景與資格證書，對於因家庭經濟困難而需打工的學生特別關心。

她以無私的愛心和耐心，幫助每一位學生克服困難，讓班上的孩子都視她為「第二個媽媽」，這份教育愛使每個孩子都充滿了無限可能。

(圖/教育部)

團體獎展現協作精神 團體獎方面，臺北市信義區的「信義國小輔特團隊」獲獎，他們建立了跨專業合作模式，努力編織愛的網絡，關懷弱勢學生。

團隊設計了多元的特需和輔導課程，全面支持融合教育，並秉持「你好我也好，一個也不能少」的核心理念，創造出和諧共融的校園環境。

鼓勵與展望 國教署表示，社會上有許多默默奉獻的教育工作者，他們的努力和付出值得被認可與讚揚。

(圖/教育部)

透過這次頒獎典禮，不僅表彰了這些教育大愛的得獎者，也提升了教育人員的工作熱忱。

國教署期盼在這些優秀教育工作者的支持下，臺灣的教育環境能持續提升，讓每一位孩子都能在快樂中成長，開創光明的未來。