臺日教育交流計畫：促進文化互動與語言學習的喜悅之旅

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為了加強臺日之間的教育交流，教育部國教署與日台交流協會攜手推動「日語合作夥伴派遣計畫」。

此計畫旨在由來自日本的專業夥伴協助我國的日語教師進行課堂活動，並介紹日本豐富的文化。

自2014年起，日本政府推動此計畫與東南亞國家合作，並於2016年正式與我國合作。

2024年第9期日語合作夥伴計畫已派遣10位專家來臺服務，為我國師生提供了珍貴的文化交流機會。

(圖/教育部)

偏鄉學校的文化學習機會

國教署表示，此計畫不僅讓台灣的偏鄉學校，如南投縣水里商工的學生，獲得學習日語的機會，還促進了與國際間的接軌。

學生們在課堂上、活動中，甚至在日常對話中，都能使用日語，增加了實際交流的機會。

日本夥伴山本老師帶來的抹茶體驗，以及木村老師在園遊會上設置的昭和傳統遊戲攤位，都讓全校師生親身體驗到日本文化的魅力。

(圖/教育部)

臺南市善化高中：多元文化體驗的溫馨瞬間

在臺南市善化高中，透過舉辦多場日本文化講座，學生們深入了解了日本神社、茶道、浴衣體驗及傳統手作等。

日本夥伴中山老師以自己的音樂專長結合文化交流，並邀請了專業舞者的家人來臺，無償為校內學生進行音樂與舞蹈的互動。

山田老師在計畫結束後，特意回到善化高中參加園遊會，設攤教學，讓更多對日本手作感興趣的師生及社區人士體驗到日本傳統手作的樂趣。

花蓮高中：難忘的傳統樂器交流

曾在花蓮高中服務的日本夥伴玲奈老師，她的母親是日本三味線大師，玲奈自小便學習三味線。

在服務期間，她帶領師生了解這一傳統樂器，並協助校內的國際交流社團與日本學校進行線上交流。

玲奈老師在回到日本後，仍然積極維持與學校的聯繫，並特地回臺參加高三學生的畢業典禮，留下了溫馨且難忘的回憶。

(圖/教育部)

持續推動，擴展教育合作

教育部將繼續與各方合作，擴展多元選修課程，並積極辦理教師增能培訓及相關競賽活動，致力於創造無差別的教育環境。

通過這些活動，我們期待能夠讓更多學生體驗不同文化，增進對外語和國際文化的理解與興趣，為未來培育更多具備國際視野的人才。