113學年度全國高中技藝競賽盛大展開，展現學生實作與創新實力

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為提升高級中等學校學生的實作水準，並促進學校之間的交流與學習。

教育部於11月5日正式啟動「113學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」，以海事水產類競賽拉開序幕。

今年競賽涵蓋五大類技藝，共有216所學校的2,330名選手參賽。

將於64項競賽職種中角逐404座個人金手獎及689個優勝名次，展現臺灣技職教育的卓越實力。

(圖/教育部)

技藝競賽月正式啟動 展示產學合作成果

在「113學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月」啟動記者會上。

國教署署長彭富源代表教育部接受多家企業捐贈競賽設備，並感謝贊助商提供的資源與獎助金。

彭署長表示，產官學合作是提升學校實作環境及培養技術人才的關鍵。

教育部希望透過這樣的合作模式，持續精進學生的實作水準，促進技職教育與產業需求的緊密接軌。

現場也由海事水產、家事、農業、商業及工業五大類競賽學校展示多項技藝操作與靜態作品。

生動呈現學生們的實作成果與創新能力，展現技職教育對於實作技能培養的重視。

(圖/教育部)

海外研習機會 提升學生國際視野

為了擴展優秀技藝競賽選手的國際視野，教育部今年已選送127位金手獎得主前往日本進行專業研習，涵蓋機械與動力整合應用、設計創新等8大領域。

透過國際交流與實作見習，學生們不僅提升了專業技術，也拓展了全球化的思維。

為激勵更多學生追求卓越，113學年度將擴大研習機會，第三名選手也將獲得赴海外進行技藝觀摩的機會，期望藉由國際學習經驗，促進學生專業技能與創新能力的發展。

強化競賽公平性 與產業需求接軌

國教署表示，為確保競賽的公平與嚴謹，每年的命題、評審和成績處理流程都經過精心設計，並且根據產業發展需求不斷調整競賽內容。

透過這樣的嚴格規範，競賽不僅展現選手的實力，也引導技術型高中的實作課程發展，使選手培訓更符合未來技術人才的需求。

(圖/教育部)

展望未來 培育國際競爭力

113學年度全國高級中等學校學生技藝競賽將持續推動技職教育的發展，透過產學合作、跨校交流與國際研習，為學生提供更多展現與成長的機會。

教育部期許未來能培育出更多具備全球競爭力的技術人才，讓臺灣技職教育在國際舞台上大放異彩。