教育部師資培育計畫成果展，熱情分享國際見習與實習經驗

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

教育部補助的「師資培育之大學國外教育見習與國際史懷哲計畫」成果展，近日於國立屏東大學隆重登場！

本次共有13所師資培育大學參與，展示28項計畫成果，足跡遍及全球，包括日本、加拿大、芬蘭、美國、紐西蘭等國家。

透過這些豐富多元的成果展現，不僅讓大家看見不同國家教育現場的實際情況，更展現了師培大學在實踐社會責任（USR）方面的努力。

(圖/教育部)

邁入第九年 國際視野與社會責任並行

教育部表示，自2016年（105年）起，本計畫已經邁入第九個年頭，成功補助了281項計畫。

幫助2,355位師資生前往國外進行教育見習、實習及國際史懷哲服務，極大地提升了師資生的國際視野、教育熱忱以及雙語能力。

今年的活動結合了「第十二屆師資培育國際學術研討會」，以「師資培育的關鍵驅動力：國際連結與師培USR」為主題，鼓勵參與大學分享海外交流經驗。

同時探討如何將這些寶貴經驗回饋到校園中，深化社會責任與服務意識。

(圖/教育部)

精彩動態分享 展現跨文化學習成果

本次活動的亮點之一是來自各校的動態分享。

國立屏東大學與國立臺灣師範大學的師資生分別介紹了前往芬蘭與新加坡觀摩教育制度的經驗，呈現了北歐與東南亞兩地教育文化的差異與啟發。

此外，國立臺灣科技大學與輔仁大學的師資生則分享了在肯亞與尼泊爾進行國際史懷哲服務的經歷，結合聯合國永續發展目標（SDGs），探討如何在偏遠地區推動教育愛與人文關懷。

{{AD22}} 

跨界學習 迎接新時代教學挑戰

為了培養師資生的跨界學習能力，國立清華大學與國立臺北藝術大學分享了師資生在越南與美國的實習歷程。

參與這次美國辛辛那提華德福學校實習的王同學深感文化差異帶來的教學挑戰。

於是她將臺灣的經典歌曲《望春風》改編為弦樂版，並在課堂上帶領學生透過學習樂曲背景與故事，深入理解與欣賞這首經典作品。

學生們反應熱烈，甚至在校內集會上與全校師生共同演唱，這次的教學不僅促進了音樂學習，更深化了跨國文化交流。

(圖/教育部)

豐富的靜態展示 激發深刻討論與反思

除了動態分享，現場還展出了28張成果海報，詳細記錄了師資生在執行計畫過程中的挑戰與收穫。

這些海報不僅展示了國外教育見習與實習的成果，更強調了如何將這些經驗運用在教學實踐中，提升教學能力，並成為具備學習力、專業力和適應力的未來教師。

展覽現場洋溢著歡樂與溫馨的氛圍，討論熱烈，師資生們彼此交流經驗，共同探討未來的教學發展方向。

(圖/教育部)

教育部展望未來 鼓勵更多師資生參與

教育部表示，希望這次成果展能激勵更多師資生參與國外教育見習與實習計畫。

進一步精進我國的師資培育品質，培養具備國際視野與服務精神的優秀教師，讓臺灣的教育能在全球舞台上持續發光發熱。