教育部舉辦雙語數位教案全國徵選頒獎典禮，台灣培育雙語教學新星

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

數位教學新紀元

教育部於昨日（22日）在國立臺中教育大學盛大舉辦了「113年度雙語數位教案全國徵選頒獎典禮」。

此次活動吸引了來自全國34所大專院校的141件教案參賽，最終有38件優秀作品脫穎而出，獲得殊榮。

(圖/教育部)

雙語學伴計畫 推動雙語數位教育發展

自111學年度起，教育部積極推動「雙語學伴計畫」，旨在培育優秀教師、師培生及大學伴，組成多元團隊參與雙語數位教學的實踐與創新。

112年首次舉辦的雙語數位教案徵選取得圓滿成功，今年活動更進一步擴大規模，顯示出雙語數位教學在全台穩步成長，成為教育領域的重要發展方向。

(圖/教育部)

專業評審團 精選優秀教案

雙語學伴計畫的主持人程俊源教授表示，本次徵選活動中，優勝作品充分運用了媒體資源與科技輔助，展現出高質量的教材內容，實現了數位教學與多媒體學習的完美結合。

今年的教案投件數比去年增加了26%，顯示出全台雙語數位教學的熱情與投入。

通過這次教案徵選，將進一步吸引更多跨領域的教學人才，提升學童的雙語能力與數位學習技能。

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傑出作品 展現創新教學理念

在眾多優秀教案中，國立中央大學的「無限科能」項目榮獲臺灣客語組特優。

由大學伴游景雯和李秉倫協作，指導教師李淑娟老師指出，該教案引導學生探討科技與人際關係。

反思過度依賴科技帶來的影響，並以雙語（客語與華語）方式進行教學，促進學生的批判性思維與文化認同。

另一項特優作品「nguangua’ aqata /美麗的琉璃珠」來自國立臺中教育大學，由周玉龍及達魯札倫．巴查克協作。

指導教師葉川榮教授表示，該教案結合藝術與科技，讓學生通過親身參與琉璃珠的製作過程，深刻理解排灣族文化的豐富內涵，並提升他們的創造力與文化欣賞能力。

(圖/教育部)

教育部持續推動雙語數位教學

教育部表示，未來將持續優化教案徵選的辦理模式，致力於遴選及培育更多雙語數位教學人才。

透過雙語學伴計畫，運用科技輔助教學，縮小區域教育資源差距，激發國中小學學童對雙語學習的興趣，促進其全面發展。

(圖/教育部)

溫馨寄語 共創雙語教育美好未來

程俊源教授最後表示，雙語數位教學不僅提升了學生的語言能力，更為他們打開了通向全球化世界的門戶。

教育部將繼續支持並推動相關計畫，期許更多優秀教案誕生，為台灣的雙語教育注入源源不絕的創新動力。