金融基礎教育扎根校園：國教署與金融監管委員會攜手推動永續學習

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

自民國98年起，教育部國教署與金融監督管理委員會攜手合作，推動「金融基礎教育推廣合作計畫」，致力於將金融知識深植於校園教育中。

該計畫透過「高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫」，支持地方政府運用國教地方輔導團及各校相關資源，全面推動金融教育的普及與深化。

此外，計畫還包括社群建設與教師增能研習，旨在強化地方金融教育師資力量，並充實教學資源，以穩固金融教育的根基。

(圖/教育部)

積極推動，成果斐然

在112學年度，共有13個縣市積極參與該計畫，成功舉辦了368場金融教育教師研習及多元學習活動。

充分展示了各地對金融基礎教育的重視與熱忱。

例如，彰化縣將金融教育課程巧妙地融入美感、多元文化及桌遊等元素，透過理財型桌遊進行情境任務挑戰。

讓學生在趣味中學習消費決策與責任承擔，並培養正確且良善的價值觀。

(圖/教育部)

宜蘭創新融合，激發學習興趣

宜蘭縣則聯合7所國中小學及國教地方輔導團教師，結合金融教育與聯合國2030永續發展目標。

舉辦主題書展，展示多元金融教育書籍，激發學生的學習興趣。

該縣還進行教學實施成果徵選及教師研習，分享理財投資。

求職技巧及消費詐騙防範等優秀教學案例，為教師提供豐富的課程教學參考，提升教學質量。

臺東特色課程，實地體驗金融管理

臺東縣以部落產業經濟文化為核心，設計實地踏查課程，讓學生親身體驗鳳梨種植與採收過程，並邀請家長分享作物推廣經驗。

這些活動不僅讓學生認識真實生活中的風險與資源管理，還促進了學生的自我價值創造。

透過假日市集活動，學生們能夠實踐所學，增強金融管理能力，並與家長共同體驗金融教育的重要性。

(圖/教育部)

精彩互動，國際視野拓展

國教署表示，感謝地方政府規劃多元且生活化的金融教育課程，未來將持續與金融監管委員會及金融基礎教育推廣工作組合作，支持地方政府將金融教育深入校園。

這些努力旨在讓學生建立正確的理財知識，善用金融工具，維護自身權益，並在日常生活中應用所學。

(圖/教育部)

多元資源，助力未來

為了進一步提升金融教育的效果，地方政府運用多元資源，如整合社群平台與數位工具，舉辦講座、工作坊等活動，為學生提供更多學習機會與實踐平台。

這些舉措不僅豐富了學生的學習內容，還激發了他們對金融知識的興趣，讓金融教育不再枯燥，而是充滿樂趣與實用性。

(圖/教育部)

結語

「金融基礎教育推廣合作計畫」在國教署與金融監督管理委員會的共同努力下，已在全台各地取得顯著成效。

透過多元化的教學方法與實踐活動，金融知識不僅在校園內扎根，更融入學生的日常生活中。

未來，隨著計畫的不斷推進，台灣的金融基礎教育將更加完善，培養出更多具備理財能力與責任感的未來人才，為社會的經濟發展與個人財務穩健奠定堅實基礎。