總統教育獎講師生命教育展演活動圓滿成功，激勵校園傳遞正向能量

新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為推動生命教育的深入發展，教育部國民教育署近日舉辦了「總統教育獎生命教育專題講座展演活動」。

在113年度，本次活動共舉辦了100場次的「生命教育人才庫講師」專題講座，邀請多位總統教育獎獲獎講師分享他們奮鬥成長的動人故事。

透過這些溫馨且充滿正向力量的講座，校園師生深受感動，並從中學習到勇敢與積極思考的重要價值觀。

國教署期望未來能夠擴大活動範圍，將這些精彩且立志的人生故事傳遞到更多學校，持續激發正能量。

(圖/教育部)

感人故事，啟發心靈

本次活動中，三位總統教育獎獲獎講師的分享尤為引人注目。

他們以自身的生命經歷，展現了堅韌不拔與樂觀面對困難的精神，為在場的師生帶來了深刻的啟發。

沈利倩，一位出生時罹患新生兒白血病的講師，經歷了十次化療與骨髓移植，並因術後併發症截肢。

儘管面臨重重挑戰，沈利倩以樂觀的態度將義肢稱為「美人腿」，並以此為題撰文榮獲文學獎、全國十大傑出青少年獎及總統教育獎。

她不僅關注身障議題，還延伸關懷至生態保育領域，展現出廣泛的社會責任感。

邱存能，自幼與輪椅為伍的罕見疾病患者，為減輕父母的壓力，堅持自己完成日常生活中的基本動作，並在學業上從不缺課。

他以無比的毅力和樂觀面對病痛，最終獲得總統教育獎。

邱存能表示，轉換思維後，他意識到自己受到許多人的幫助，這讓他更加珍惜每一天，並決心勇敢地充實每分每秒。

曾琬瑜，脊髓小腦萎縮症患者，在高中時期視力開始退化，並逐漸失去肌肉控制能力，必須依賴輪椅行動。

儘管身體狀況逐漸惡化，曾琬瑜依然以「珍惜」的態度面對生活，成功考取臺師大化學系。

她積極參與特教服務性社團及教會志工服務，並在國立高中擔任化學科教師，致力於促進教育場域的融合，幫助身障學生學習科學，並激勵他們追求卓越。

多元交流，深化生命教育

此次論壇由國立清華大學承辦，聚焦於區域特色飲食文化、菜市場學校、食農教育示範基地與區域支持網絡，以及學校午餐結合食農教育等多個主題。

活動邀請了第一期食農教育示範學校、民間團體、社區大學講師及食農教育工作者，共同分享他們的執行成果。

透過這樣的跨領域交流，參與者們激盪出更多創新思維，探討深化學校食農教育的實踐策略。

成果展示，推動教育創新

在論壇中，展示了大新竹地區三項區域特色飲食文化（客家、海洋及原住民族）。

三個菜市場學校（同知、竹東及關東市場）、以及三個食農示範基地（峨嵋、東海窟、南香山）的優秀案例。

此外，多項特色食農教育研習及體驗課程的推動成果也在活動中亮相。

並發表了「區域特色食文化」及「食農教育百寶箱」教案課程開發成果，為更多學校提供創意與區域特色兼具的食農教育資源。

持續推廣，擴展影響力

國教署表示，本次論壇不僅展示了大新竹地區在食農教育方面的卓越成果。

還計劃透過政策支持、資源共享及教育創新等多方面努力，將示範學校與支持網絡計畫的操作模式向外擴散。

目標是協助更多學校深化食農教育，提升學生對在地飲食文化及環境永續的關懷與體認，進而在全社會範圍內推動食農教育的普及與發展。

(圖/教育部)

結語

「總統教育獎生命教育專題講座展演活動」的成功舉辦。

不僅展示了獲獎講師們在生命教育上的感人故事，也促進了校園內外對孝道與食農教育的深入理解。

國教署將持續舉辦類似活動，致力於培養學生的多元才能。

弘揚優良傳統美德，並創造一個充滿愛與責任感的美好未來。