數位轉型下的師資培育新契機

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為響應數位化浪潮與教育場域迅速變遷，教育部與國立臺灣師範大學合作，於114年1月15日至16日舉辦了「數位導入師培大學主題工作坊」。

這次活動旨在推動生成式 AI 與數位科技融入師資培育課程，協助全國師培大學教授掌握創新技能，迎接未來教育的挑戰與機遇。

活動由臺師大教育研究與創新中心策劃，由陳佩英教授帶領，並邀請劉秀嫚副教授、陳宏彰助理教授以及優履工作室團隊共同籌備。

這支專業團隊憑藉豐富的數位教學經驗，帶領與會教授探索生成式 AI 在教育中的應用潛力，並透過實作與案例分享，引導大家如何有效運用數位工具融入教學現場。

(圖/教育部)

應用生成式 AI 創新教學設計

在首日的「數位科技融入教育概論課程」中，與會者聚焦於如何將生成式 AI 應用於教育概論課程設計。

教授們學習使用 NotebookLM、Gemini、Poe、Magicschool、Canva 等數位工具進行教學設計、文獻分析和教學研究。

透過真實案例的分享，他們深入了解了 AI 工具如何具體提升課程創新性與教學效率，並感受到科技為教育帶來的溫馨變革。

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教育實習中的智慧應用

次日的「數位科技融入教育實習課程」則聚焦於生成式 AI 在教育實習中的實際應用。

透過實作和實務分享，教授們體驗了如何運用 AI 支持課程設計與教學評量，並在教學現場設計出具體的教案。

小組討論與交流環節促進了彼此間的經驗分享與合作，讓參與者在歡樂而專業的氛圍中，共同探討應用 AI 技術推動學習社群發展的策略。

(圖/教育部)

專業思辨與責任教學

除了實務操作外，工作坊還特別強調培養批判性思維與反思能力。

參與的教授們共同審視生成式 AI 在教育中的倫理挑戰與應用限制，從多元角度探討如何在教學實踐中落實負責任的數位教育。

這種理性與溫馨並重的討論，讓大家在享受科技便利的同時，也不忘教育的核心價值。

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展望未來的數位教學新境界

教育部期望透過深化數位科技在師資培育中的應用，幫助未來教師巧妙地將數位工具融入課堂教學。

這不僅能激發學生的學習興趣與創造力，提升學習效率，更為未來教育環境的轉型奠定堅實基礎。

整個工作坊充滿歡樂與溫馨的學習氣氛，為數位時代的教育發展注入滿滿的正能量與專業動力。

(圖/教育部)