教育

    教育部啟動中小學數位學習深耕計畫,培養學生面向永續未來

    發布日期:2/10/2025

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    新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

    教育部於2025年2月10日正式啟動「教育部114年中小學數位學習深耕計畫」。

    此活動以「深耕之光,共樹新生」為主題,象徵著教育的持續成長與未來發展的力量。

    啟動儀式不僅包含來自教育部資訊及科技教育司的吳穎沺司長、各縣市的代表。

    以及參與計畫的56所學校,還強調計畫對淨零排放、氣候變遷調適和環境永續的重視。

     

    數位學習深耕計畫的背景與成果

    自2018年起,教育部便開始積極推動「中小學數位學習深耕計畫」,其核心目標是提升學生的數位素養。

    並透過跨領域的學習與新興科技輔助,幫助學生解決現實問題。

    至2025年,該計畫已經累積開發199套課程,並且有超過3萬名師生參與,推動了全球與19個國家超過6,000名國際師生的合作。

    學生們利用新興科技和學科知識,能有效應對生活中的挑戰,並透過合作學習激發創意,達到了良好的學習效果。

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    今年度計畫的重點與創新

    2025年,教育部將繼續推動並精進這項計畫。

    今年,56所學校參與,來自13個縣市,並將有8所國際組學校與境外學校進行為期4週的線上交流課程

    計畫的核心內容將以課程內容的創新、學生與教師之間的協作為重點,尤其強調跨領域PBL(問題導向學習)主題的教學方法。

    專業支持與教學提升

    為了確保計畫的順利進行,教育部邀請了數位學習領域的專家學者提供專業支持。

    今年,國立成功大學的楊雅婷教授將擔任總計畫主持人,並由國立屏東大學的林志隆教授擔任共同主持人。

    計畫將透過增能工作坊及專家輔導,提升數位教學能力,並進行課程與教學效果的評估和優化,確保每位參與者都能夠收穫專業成長。

     

    展望未來:培養永續的未來公民

    教育部期望這項計畫不僅能夠激發學生的創新與探索精神,還能為他們的未來鋪設更廣闊的道路。

    透過結合國際視野與本土行動,培養具備永續發展觀念的未來公民,這將是對環境、對社會以及對教育體系的長期承諾。

    此次啟動儀式也頒發了「113年計畫推廣獎」,以表彰那些在數位創新方面表現優異的學校。

    並鼓勵更多教育機構積極參與這項計畫,攜手提升數位學習的成效,為全球學生創造更多發展機會。

     

     

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