新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為了強化國家競爭力並厚植人才資本，教育部積極推動終身學習。

鼓勵各中央政府所屬機關（包括學校）建立優質的員工學習制度，進而提升員工的專業技能和自我價值。

透過持續學習與專業精進，員工能夠在快速變化的環境中迎接挑戰。

並且促進機關文化的創新與彈性，為機關的長期發展奠定堅實基礎。

表彰優秀機構，鼓勵打造學習型文化

為了表彰在推動員工學習制度上具有卓越表現的機構。

教育部自民國93年起設立了「中央政府推動建立員工學習制度獎勳辦法」，以表揚在學習體系建設方面表現優異的單位。

教育部誠摯邀請中央政府各級機關、學校、公營事業機構、依法設立的法人及私立機構積極參與，並於2024年6月30日前向主管機關提出申請。

這一獎勳不僅是對機關努力的肯定，更是促進終身學習社會發展的動力。

學習制度的多樣性與創新推動實例

歷年來獲獎的機構在員工學習制度的推動上各具特色，並展現了各自的創新與實踐。

舉例來說：

• 台灣電力股份有限公司：透過年度訓練計畫、人才發展活動及深度訪談，將經營目標與環境變化結合。

提升員工的技術和管理能力，並發掘潛力人才，營造了濃厚的學習氛圍，實現了永續經營的目標。

• 文藻外語大學（文藻學校財團法人）：該校擁有完善的溝通機制和量身打造的多元學習方案。

並且舉辦國際研討會和提供跨國交流補助，以量化管理評估學習成效，致力於培養積極成長的組織文化。

• 台灣港務股份有限公司：該公司構建了多元學習管道，並導入員工協助方案，進一步提升員工的幸福感與工作效能。

並且致力實現企業社會責任（ESG）及聯合國可持續發展目標（SDGs），從而增強企業競爭力。

• 國軍臺中總醫院：以完善的教學架構和多元的學習模式為基礎，專注於成果分享，致力於提升員工的專業能力並改善醫療服務質量。

共同締造終身學習社會的新篇章

教育部希望通過建立員工學習制度的獎勳機制，激勵更多機構積極推動完善的學習體系，並培養終身學習的文化。

這不僅能提升整體的人力資源品質，也能為構建終身學習型社會注入動力，使學習成為驅動個人及社會持續進步的永續動力。

如需更多申請資料，請至「教育部終身教育司網站/資料下載區」查詢並下載相關資料：https://reurl.cc/a1aV54。

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