謝相如校長榮獲「114年度校長領導卓越獎」在基礎與創新間取得平衡，攜手打造充滿希望的教育旅程

新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

教育部於 8 月 26 日 公布「114 年度校長領導卓越獎」得獎名單，今年國小組共有 28 位校長通過各界舉薦進入複選。

最終經由學者專家、校長、教師及家長等多方專業人士的審慎評選，全國僅有 11 位校長脫穎而出。

來自屏東縣潮州鎮潮和國小的 謝相如校長，憑藉深厚的教育專業與充滿人文關懷的領導力，榮獲此一殊榮，為屏東教育再添佳績。

全球視野與在地關懷並重

潮和國小長期秉持「全球公民」的教育理念，謝相如校長將 素養導向課程 作為核心。

巧妙融合數位教學、英語學習、多元社團與校本特色課程，不僅拓展學生的國際視野，也讓孩子們在生活中學會探究、溝通與行動。

這些課程設計不僅強調學科知識，更注重實際應用，讓每位學生都能自信展現潛能，為未來奠下穩固的基礎。

平衡傳統與創新，讓教育更有溫度

謝校長深信教育應「平衡基礎與創新，激發師生潛能」。

在課程規劃上，他從學生的生活經驗出發，將世界議題與在地文化緊密結合，培養孩子的 批判思維力、跨域整合力與行動力。

他常說：「領導不是單純的管理，而是激勵人心。」因此。

在他的帶領下，校園不只是學習知識的場域，更是一個激發夢想、勇於挑戰與彼此支持的成長園地。

專業引領，成就師生成長

在領導實踐上，謝校長以「以行動引領，用專業成就師生未來」作為核心信念。

他積極推動：

• 建立教師專業對話機制

• 發展符合在地特色的校本課程

• 強化雙語教學與數位轉型

• 落實教師社群共學

這些措施不僅提升了教學專業，更讓師生在合作與共學中，攜手走出屬於潮和國小的教育故事。

教育處的肯定與期許

屏東縣政府教育處陳國祥處長表示，謝校長的教育理念與實踐，展現了專業引領與創新的典範。

不僅點燃了師生無限潛能，也推動潮和國小在「全球公民素養」上落實具體成果。

他強調，屏東縣的校長團隊各具特色與努力，未來將持續以創新與專業的力量。

推動教育發展、點亮屏東，讓孩子們在豐富、多元與創新的學習環境中快樂茁壯，開創更美好的未來。