父子承襲教育情懷，楊俊毓教授以「愛與奉獻」書寫高醫傳奇

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

父親的身影　啟蒙教育之志

高雄醫學大學講座教授 楊俊毓 從未料到，自己會如同父親一般，將一生奉獻給教育。

其父 楊連益 生前投身教育45年，曾榮獲「臺灣省特殊優良教師」及「全國十大輔導楷模」，是無數學子心中的良師典範。

楊俊毓回憶，父親原是國小教師，在九年國教推行後仍不斷進修，取得國中教師資格。

每天清晨，他騎著單車翻越碎石路，往返5公里外的學校，風雨無阻，始終甘之如飴。

父親堅持「有教無類」，不論是升學班或普通班，從不放棄任何一名學生。

他不只重視課業，更注重生活教育，讓學生參與整潔比賽、擔任班會主席，藉此培養責任感、表達力與領導力。

這份對教育的熱情與無私，深深影響了楊俊毓，成為他日後踏上教育之路的重要養分。

從師鐸獎到校長　以愛校行動詮釋承諾

在教育道路上，楊俊毓同樣不斷寫下佳績。

他在校長任內榮獲 師鐸獎，與父親一樣成為教育典範，父子兩代皆在教育舞台上閃耀。

楊俊毓常說：「高醫大是我的第一個工作，也會是最後一個工作。」身為創校71年來首位非醫師背景的校長。

他用行動展現愛校情懷——在高醫大70周年時親手種下 70株玫瑰，後增至99株象徵「愛校長長久久」。

最終更增至 100株，寓意「愛校百分百」。

這不僅是一份承諾，更是教育情懷最美的象徵。

推動公共衛生　從個人走向群體

作為臺大公共衛生學系第七屆畢業生，以及高醫大公共衛生學系首屆講師，楊俊毓對公共衛生教育有著深切使命感。

他強調，公共衛生不同於醫療的個體治療，而是守護整個社會的健康。

從生老病死到群體疾病防治，公共衛生都是支撐人類生活的關鍵。這份宏觀視野，也讓他的教學理念始終以「學生為本」為核心。

教學理念　啟發思辨與反思

楊俊毓認為，「教育是百年樹人」。

他喜歡以歷史故事或日常現象，解釋課本中的抽象概念，引導學生思考與內化。

他常提醒學生：「學而不思則罔。」唯有理解並反思，才能真正養成成熟而正確的觀念。

這樣的教學風格，不僅讓知識更易於吸收，也讓學生感受到老師的用心與溫度。

文字傳愛　以寫作延續教育精神

除了教學，楊俊毓亦熱愛寫作，先後出版 《俊逸文集》、《毓馨文集》 與 《俊毓隨筆（一）》。

其中〈人不可以無癖〉更被選入國文教科書，他幽默自稱是「醫學大學的中文系教授」。

值得一提的是，他將所有書籍版稅全數捐給高醫大「起飛圓夢助學計畫」，資助經濟弱勢學生，讓教育夢不因環境受限。

他笑說，雖因寫作肩膀痠痛需要復健，但想到能幫助學生，心中滿是踏實與欣慰。

教育薪火相傳　愛與奉獻不止息

從父親的身教，到自身的實踐，楊俊毓走出一條「以愛為名」的教育路。

他將父親無私的精神延續下去，讓教育的價值在高醫大、在公共衛生領域、在一本本著作與一株株玫瑰花裡持續發光。

這段跨越兩代的教育情懷，不僅是知識的傳遞，更是愛心與奉獻的延續，見證教育最動人的力量。