教育部表揚114年品德教育特色大專校院，攜手打造有品有感的學習風景

新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為鼓勵各級學校深耕品德教育、發展具體而多元的實踐模式。

教育部訂定「品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫」，並定期舉辦觀摩與表揚活動，肯定用心投入的校園團隊。

114年獲選的大專校院，以各自的教育特色，讓品德教育不只是理念，而是能被感受、被實踐的日常風景。

輔仁大學｜全人教育出發，培養「有才也有品」的未來人才

輔仁大學秉持全人教育精神，整合校內資源，打造溫馨友善、創新多元的學習環境。

校內透過新生入學的「叩門禮」、校慶感恩活動與畢業謝師禮等儀式，讓感恩、尊重與責任成為學習旅程的重要起點。

在課程設計上，輔仁大學以通識涵養為核心，將人生哲學、專業倫理與大學入門課程結合社區服務實作，讓學生在行動中理解服務精神與社會關懷。

課程外，學校跨單位推出倫理個案分析、微電影競賽、永續發展講座與偏鄉教育關懷行動。

並透過社團領導培訓、文化參訪與服務性社團實踐，培養學生的同理心、領導力與公民責任感，讓品德在實踐中自然成長。

中國醫藥大學｜從「微笑、友善、感恩」出發，讓專業充滿溫度

中國醫藥大學以「全人教育」為願景，將品德教育融入醫藥專業學習之中。

透過服務學習課程與多元活動，引導學生在面對專業抉擇時，能做出兼顧倫理與社會責任的判斷。

學生走入社區，參與健康促進、營養衛教、長照關懷與偏鄉服務，將所學化為實際行動。

近年更將「永續發展」理念納入服務與學習，於社區藥學服務中推廣正確用藥與資源永續。

讓學生理解專業不只是技術，更是回應社會與環境需求的責任，讓品德在日常中自然累積。

樹德科技大學｜在服務中學習，在實踐中看見希望

樹德科技大學以「在學術中展現知性、在服務中體驗快樂、在實踐中孕育希望」為核心，積極串聯社區、政府與產業夥伴。

推動「公車進校園計畫」改善交通安全、響應節能減碳，並透過跨校聯盟與產學合作，擴大學生的學習視野。

校內以「大學領航課程」協助新生適應校園、建立品德觀念。

結合友善食農、惜食減廢與環保手作，培養永續精神。

宿舍生活推動共享與減碳行動，讓品德教育走進日常。

學校也帶領學生走入社區，推動代間共學與志工服務。

將服務學習與認證制度結合，逐步形塑「志工大學」的校園文化，讓關懷與利他成為共同語言。

教育部期許｜讓品德教育從校園走向社會

教育部表示，品德教育的力量來自長期耕耘與跨域合作。

未來將持續引導學校結合地方特色，透過跨教育階段合作、社區連結與民間團體參與。

實踐「自發、互動、共好」的精神。期待學生在學習歷程中，培養有品德、重感恩、懂法治、尊人權、知廉潔的現代公民素養。

讓品德教育從校園出發，延伸至家庭與社會，共同為更美好、良善的社會累積力量。