新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為了陪伴孩子在更有溫度、更具想像力的環境中學習成長，教育部 持續推動深受學校肯定的「校園美感環境再造計畫」。

115 年度計畫即日起正式受理申請，每校 最高補助新臺幣 200 萬元，鼓勵公立高級中等以下學校。

從校園特色出發，結合自然環境、在地文化與課程需求，透過整體規劃與跨域合作。

將校園空間轉化為能引導學習、啟發創意、孕育情感的美感場域。

十年深耕，美感在校園扎根

校園美感環境再造計畫推動至今已邁入 第 10 年，全國累計 107 所學校 參與，逐步形塑出一批兼具示範性與啟發性的校園美感實踐案例。

這些校園不再只是學習的背景，而成為孩子每天走進其中、就能自然感受美、理解環境的生活舞臺。

在地出發，讓環境成為最好的教材

113 年度績優學校展現多元且充滿生命力的轉化行動：

桃園市新興國小、臺中新社國小 從地域自然特色出發。

將校園周邊景觀融入課程設計，讓孩子在日常中親近土地、認識家鄉。

苗栗縣山腳國小 發展「親水教育」，結合周邊水域資源，打造安全又富教育意義的學習空間。

國立馬祖高中 則以海洋為核心意象，把島嶼文化巧妙融入校園設計，呈現獨具風格的海島美學。

文化、社區與學校的溫柔連結

此外，臺東縣桃源國中 將原住民族文化精神與體育發展特色融入校園改造。

透過空間設計強化部落意象，讓校園成為 文化傳承與社區凝聚的重要平臺。

各校的共同特色在於：不只改善硬體設施，更邀請師生與社區一同參與。

讓校園成為對話與共創的空間，深化學校與地方之間的情感連結。

不只是翻新，而是重新看見學習的可能

教育部指出，校園並非只是承載課程的「容器」，校園美感環境再造也不只是單純的修繕或更新。

計畫核心精神在於 「以環境為師」——透過整體規劃與空間重整，引導師生、家長共同思考校園特質。

結合課程創新與在地脈絡，培養對環境的感知、理解與關懷。

進而激發跨域學習的熱情與潛能，讓學習自然融入生活。

提案啟動，專業陪伴一路同行

115 年度計畫 收件截止至 115 年 3 月 31 日。

為協助學校深入掌握計畫理念、申請方式與審查重點。

負責推動本計畫的 國立臺中教育大學 校園美感環境再造專案辦公室。

將辦理兩場徵選說明會，邀請歷年績優學校分享實務經驗，協助學校勾勒屬於自己的美感藍圖。

計畫徵選說明會資訊

• 臺中場

時間：115 年 3 月 3 日（二）09:00–12:30

地點：國立臺中教育大學 K101 求真樓音樂廳

• 臺北場

時間：115 年 3 月 6 日（五）13:30–17:00

地點：劍潭海外青年活動中心 318 階梯教室

邀請學校一起，讓美感陪伴孩子成長

教育部誠摯邀請 公立高中以下學校 踴躍提案，讓校園不只是學習的場所。

而是孩子每天走進其中，都能感受美、培養感受力與創造力的重要空間。

更多申請資訊與歷年改造案例，請至計畫官網查詢，或洽詢專線 04-2218-1022。

讓「美感」，成為陪伴學生學習與成長、最溫柔也最長久的力量。