跨界創新教學:臺南「Super教師」林信廷的資訊課程革命
2024/03/19
新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導
在臺南和順國中的教室裡,學生們圍著一張跑道地圖,興奮地討論自駕車如何順利前進;而在故宮文史課上,他們利用AI辨識技術尋找《清明上河圖》中隱藏的「小翠」。
這一切都歸功於臺南「Super教師」林信廷的生動有趣的資訊課程內容。
原本是理化老師的林信廷,誤打誤撞地接手了學校的資訊組,成為了一位資訊老師。
(圖/教育部官網)
經過8年的教學經驗,他從不懂電腦開始,逐漸成為了學生們心目中的「鋼鐵人」。
他的課堂充滿了創意和挑戰,鼓勵學生們勇於嘗試,培養創客精神。
林信廷的課程結合了實作、創客和人工智慧,學生們通常都忙於各種實驗和專題研究。
他的教學方式不僅引導學生解決現實生活中的問題,還激發了他們的創造力和探索精神。
從學生們發明的小型清淨機到AI煮飯機器人,再到隨身型空氣品質偵測器,林信廷的課程為學生們提供了豐富的學習體驗。
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他的創新教學方式吸引了許多學生,並在教育界引起了廣泛的關注。
林信廷不僅致力於自身的教學工作,還與其他老師分享他的教學經驗,希望能夠將創新的教學理念推廣到更多的教育領域。
通過他的努力,臺南的教育界正在迎來一場資訊課程的革命。
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