跨界創新教學：臺南「Super教師」林信廷的資訊課程革命

在臺南和順國中的教室裡，學生們圍著一張跑道地圖，興奮地討論自駕車如何順利前進；而在故宮文史課上，他們利用AI辨識技術尋找《清明上河圖》中隱藏的「小翠」。

這一切都歸功於臺南「Super教師」林信廷的生動有趣的資訊課程內容。

原本是理化老師的林信廷，誤打誤撞地接手了學校的資訊組，成為了一位資訊老師。

(圖/教育部官網)

經過8年的教學經驗，他從不懂電腦開始，逐漸成為了學生們心目中的「鋼鐵人」。

他的課堂充滿了創意和挑戰，鼓勵學生們勇於嘗試，培養創客精神。

林信廷的課程結合了實作、創客和人工智慧，學生們通常都忙於各種實驗和專題研究。

他的教學方式不僅引導學生解決現實生活中的問題，還激發了他們的創造力和探索精神。

從學生們發明的小型清淨機到AI煮飯機器人，再到隨身型空氣品質偵測器，林信廷的課程為學生們提供了豐富的學習體驗。

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他的創新教學方式吸引了許多學生，並在教育界引起了廣泛的關注。

林信廷不僅致力於自身的教學工作，還與其他老師分享他的教學經驗，希望能夠將創新的教學理念推廣到更多的教育領域。

通過他的努力，臺南的教育界正在迎來一場資訊課程的革命。