國際防災教育交流：臺灣教師訪日，分享成果與深化合作

為了持續推動臺灣的防災教育，教育部遴選了29名來自公私立國民中小學、幼兒園和特殊教育學校的教師組成交流團，於3月17日至22日前往日本宮城縣進行為期一週的交流活動。

此次交流旨在分享臺灣在防災教育方面的成果，並深化國際間的合作。

(圖/教育部官網)

隨著極端天氣事件頻繁發生，各國與科學家紛紛發起氣候緊急狀態宣言，呼籲立即行動應對氣候變化。

教育部一直致力於推動防災教育觀念的轉變，鼓勵學校建立校園災害管理評估體系，並深化各縣市防災教育輔導團的組織架構，導入數位防災科技、幼兒、特殊教育、原住民和青年等多個議題，以提升防災教育的質量。

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此次交流活動安排了多個參訪地點，包括東北大學災害科學國際研究所、石卷市震災遺構大川小學校、松島自然之家等。

參與教師將有機會深入了解日本在防災教育方面的實踐經驗，並與當地學校和政府單位進行交流，探討兩國在防災教育政策與實務上的差異與共同之處。

(圖/教育部官網)

教育部表示，這次交流活動將有助於臺灣教師轉化所學知識與做法，並加以運用與精進，進一步深耕防災教育與永續發展。

未來，教育部將持續與國際間的防災夥伴合作，透過各項積極作為，提升學校災害管理量能，並培育基層教師的防災知能與國際視野，實踐韌性防災校園的目標。