教育部國教署攜手國立彰化師範大學，致力於培訓情緒及行為問題專業支援種子教師，以提供各級學校針對情緒及行為問題學生的專業支援服務。

這項培訓計畫包括初階、進階和高階三個階段，內容涵蓋預防理念、晤談技巧、溝通與專業合作，以及情緒行為處理模式等相關知識和研討，旨在打造更適性的教育環境。

(圖/教育部官網)

國教署強調，為了讓培訓教師能夠融會知識與實務，每個階段的課程除了提供相關知識學習活動外，還加入了實際服務的個案工作。

希望教師在學習的同時能夠實際應用，並為情緒障礙學生、班級師生以及學校提供正向的支持策略。

截至目前，培訓計畫已完成了第一梯次的初階和進階課程，以及第二梯次的初階課程。

每次課程結束後，都舉辦成果分享會，邀請學員分享服務個案的評量和介入成果。

參與的學員表示，雖然培訓是高密集、高壓力且要求嚴格的，但他們除了滿滿的成就感外，還更清楚了如何以科學、實證和充滿支持和關愛的方式協助情障生。

國教署期望，完成培訓的教師能夠將所學知識帶回各地方和學校，以建立更完善的適性及融合教育環境，為身心障礙學生提供更多支持和關愛。