教育部引領師培教授共同探索創新教學

為促進師資培育與中小學教學的緊密結合，教育部首次補助國立臺北教育大學辦理了「十二年新課綱自發互動共好結構式合作學習師培教授培力計畫」。

這項計畫旨在引導師培教授掌握並實踐多元的教學策略，以提升他們的教學創新和研發能力。

(圖/教育部官網)

通過舉辦「師培教授合作學習國際工作坊」和建立「師培教授專業學習社群」，教育部致力於促進師培教授們的專業成長和互相學習交流。

這次的線上工作坊於113年4月27日和28日舉行，來自全國各大學的80位師培教授與來自美國的合作學習大師Spencer Kagan的團隊進行了線上交流。

透過這樣的跨國交流，師培教授們有機會學習到最新的合作學習方法和理念，並在自己的教學實踐中加以應用。

結構式合作學習是由合作學習大師Spencer Kagan所提出的一種有效且易於實踐的教學策略，強調學生在學習過程中的互動和參與。