各大學積極融入專題競賽，取得了初步成果，例如，實踐大學首次舉辦了以「應用生成式AI與創意思考工具於小型創業」為題的學生專題競賽，引發了諸多佳作。

其中包括「智慧餐飲助手智能軟體」，讓家長們輕鬆選擇和處理食材，同時享受烹飪的樂趣；「個性化醫療健康管理APP」，為個人提供最佳的飲食和運動方案；以及「線上智慧家教APP」，讓家長更好地關心和協助孩子的學習。

透過競賽，管理學院的學生們對小型創業有了更多的想像空間。

(圖/教育部官網)

此外，中原大學會計系結合競賽方式，透過問題導向的學習，使學生們面臨真實而複雜的會計個案，提升了他們的團隊合作和問題解決能力。

學生們表示，競賽個案更貼近產業實務，不僅擴展了他們的視野，還加深了對企業經營和永續發展的了解。

佛光大學的吳宇凡同學通過參與iLink計畫辦理的競賽培力工作坊，得到了協助。

他的Podcast節目《凡欸!!》榮獲了好好聽FM第四屆播客大賽的全國第1名。

通過即興創作，他以宜蘭的文化景觀為主題，創作出了一首屬於宜蘭聖母山莊的歌曲。

教育部還為iLink計畫提供了各種數位資源和工具箱，並舉辦了教師增能工作坊，以幫助參與計畫的師生們更有效地利用這些資源。

(圖/教育部官網)

預計在今年6月21日和22日，實踐大學將舉辦計畫成果發表及研討會，屆時將呈現更多元的教學創新和產業合作模式。

歡迎各界師生踴躍參與交流，共同促進教育事業的發展！

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