為了鼓勵大學培育顯示科技人才，教育部積極推動「前瞻顯示科技與跨領域人才培育計畫」，並在Touch Taiwan展場上展示了連續兩天的成果。

這個計畫自110年開始實施，已經歷四年，建立了3個前瞻顯示科技校園示範場域和4個前瞻顯示科技與跨領域應用教學聯盟。

(圖/教育部官網)

除了完成新技術和實作課程的教材外，還通過這些示範場域提供跨領域的師生合作，結合新興顯示科技和藝術創新，並應用於運動與賽事等多元學習。

本次展示由國立臺灣大學和國立陽明交通大學的計畫辦公室負責，共有20多所大學校院的師生團隊參與，主題是「前瞻顯示科技 跨域培育人才」。

在展覽的「新創學研」區域中，教育部精心設計了兩個主題：「身臨其境智慧場域」和「教學優質數位教材」，邀請參觀者參與多元豐富的前瞻顯示科技創新學研成果。

(圖/教育部官網)

在「身臨其境智慧場域」部分，國立臺灣大學、國立臺灣師範大學和國立成功大學等三所學校創建了顯示科技融入校園的智慧示範場域。

透過虛擬實境頭盔和所開發的作品，觀眾可以體驗校園的顯示科技場域內在與應用。

例如，在臺灣大學的實驗劇場中，觀眾可以通過沉浸式體驗《夢中夢》、《林美三層坪》等作品，感受臺大實驗劇場的創造力。

 

臺灣師範大學則展示了藝術與科技交融的作品，如張晏榕老師的《選擇之框》和薛佑廷老師團隊的《米龍360》。

此外，成功大學展示了在體育館進行運動的應用情境，讓觀眾對於虛擬實境的應用有了更深入的了解。

至於電子紙方面，臺師大團隊展示了新技術的應用，讓影像看起來更有層次、更貼近真實。

(圖/教育部官網)

在「教學優質數位教材」部分，國立陽明交通大學、國立臺灣科技大學、國立成功大學和臺北醫學大學的四個教學聯盟執行團隊推出了多元數位教材，鼓勵混成學習和翻轉教室的教學嘗試，幫助學生進行自主學習。

各大學團隊的展示內容也非常豐富，包括陽明交大的AR和VR技術應用、臺科大的聲光共感與多螢互動、成大的AR/VR與IoT結合應用，以及北醫大的輔助醫療科技和健康心理促進等。

透過這次展示，我們看到了教育部與各大學合作推動的前瞻顯示科技與跨領域人才培育計畫取得的豐碩成果，也期待未來能夠有更多類似的創新合作。