教育

寒假安心不打烊！國教署 24 小時守護上線，陪孩子平安迎新春

寒假與春節假期接力登場，開心放鬆之餘，安全更不能放假。國教署持續啟動「全天候守護機制」，校安中心維持 24 小時不間斷服務，並與各級學校校安人員保持即時聯繫。

教育無界、學習無限！師資生走向世界的溫暖足跡，115年1月齊聚西門紅樓

為了讓更多人看見臺灣師資培育走向國際、深耕多元實踐的亮眼成果，教育部將於 115 年 1 月 23 日至 25 日。在充滿文化魅力的 臺北西門紅樓 舉辦「國外教育見習、教育實習及國際史懷哲計畫聯合成果分享會暨海報展」。

從一張好桌椅開始的幸福學習——臺北市全面升級教室，讓孩子坐得安心、學得專心

臺北市政府教育局長期以「以學生為中心」作為教育核心，並將打造友善、舒適的學習環境視為重要承諾。為落實「臺北十大好學」中建構優質校園的目標，市府不僅持續推動教室環境改善與新世代學習空間建置。

跨海連結學習的力量——臺灣與熊本攜手，為下一代打開國際教育新視野

為持續深化臺日教育夥伴關係，並讓國際教育更貼近校園實務。日本熊本縣教育委員會日前正式邀請「臺灣高級中等以下學校國際教育交流聯盟」。於114年底在熊本縣廳完成教育合作備忘錄的簽署。

讓生命被看見、情緒被理解——臺北市高中生命教育成果齊聚復興高中溫暖登場

為深化高中生命教育內涵、拓展多元學習樣貌，臺北市依「114年度公私立高級中等學校生命教育中心學校實施計畫」。系統性推動教師增能研習、教案研發與學生體驗活動。

音符牽起軍民情誼——內湖國小管樂團走進空軍軍樂隊，奏出成長與夢想的樂章

為了讓音樂教育更加立體，也讓國防教育自然融入校園學習，臺北市內湖國民小學管樂團日前前往空軍軍樂隊參訪交流。

用情緒教育點亮校園！114年高中生命教育成果觀摩登場，打造更溫暖的全人學習旅程

OSB 板是什麼？用途、優缺點與適用場合

OSB 定向纖維板是常見的工程木板,有工業風質感。本文說明 OSB 板是什麼、用途、優缺點與適用場合。(草稿)

115學年度免試入學開跑！多元升學管道一次看懂，讓孩子安心選到最適合的高中職

讓教育的光持續發亮！教育部「114年度社會教育貢獻獎」溫馨頒獎，致敬終身奉獻與公益行動力

為感謝長年投入社會教育、以實際行動溫暖臺灣的教育工作者與公益團體。教育部於（16）日下午在國立臺灣圖書館B1演藝廳舉辦「114年度社會教育貢獻獎頒獎典禮」。

守護青春不受傷！國教署推「送愛到地方」計畫　強化教師拒菸檳知能、打造無菸無檳安心校園

了讓孩子在更安全、健康的環境中學習成長。教育部國民及學前教育署（國教署）持續落實「無菸校園」與「無檳校園」政策，並積極推動校園菸檳危害防制教育。

台語也能打得又快又漂亮！教育部「臺灣台語輸入法APP」正式上架，語音辨識助攻本土語言復振

想用臺灣台語跟親朋好友聊天、寫貼文、分享創作，卻常常卡在「不知道怎麼打字」嗎？現在更方便了！教育部推出全新的「臺灣台語輸入法」應用程式APP，於（14）日正式上架，讓民眾只要用手機或平板。

當科技遇上人文：教育部「數位人文雲起分享會」亮點登場，跨域共創讓AI更有溫度

當AI與數據快速改變我們的生活方式，影響的不只工作效率與產業競爭。更牽動醫療、文化保存、城市治理、環境永續與公共議題的決策方向。

讓雙語走進孩子的日常：公立國中小「雙語生活化校園計畫」溫暖啟航，打造每天都敢開口的學習環境

守護校園心力量！教育部辦理新進專任專輔在職研習，120位輔導新兵正式報到

為了協助大專校院新進的專任專業輔導人員，能更快融入校園環境、順利推動學生輔導工作。教育部於 115年1月12日至13日舉辦「114學年度公私立大專校院新進專任專業輔導人員在職培訓研習」，吸引 120位新進專任專輔人員共同參與。

螺絲鎖死怎麼處理？成因分析、拆卸與修復方法一次看懂

螺絲鎖死可能來自鏽蝕、鎖得過緊、螺紋咬死、螺絲膠或工具尺寸錯誤。本文整理潤滑、敲擊、加熱、衝擊起子、取出器與鑽除等拆卸方法，並解析滑牙、斷頭螺絲及螺紋孔修復重點，避免越拆越嚴重。

從教室出發，為孩子打造更好的未來——臺北市校園學習空間全面升級

為了真正落實「以學生為本」的教育精神，讓學習不只發生在課本與黑板之間。臺北市政府教育局 積極推動「公立國高中職普通教室環境改善實施計畫」，用行動回應新世代學生對學習空間的期待。

讓教學走進產線、讓 AI 走進課堂——北市技高教師 AI 實務研習全面啟動

為了讓技術型高中教學更貼近產業脈動、讓教師在課堂上教得更有感。臺北市自 114 年度暑期 起正式推出「技術型高中教師赴產業實務技能研習」。邀請教師親自走進產業現場，實際操作最新 AI 技術。

校園廁所大變身！國教署投入40億升級老舊廁所，讓孩子每天都能安心又舒心如廁

在孩子的校園生活裡，「廁所」看似只是短暫停留的空間，卻是每天一定會使用的重要場域。廁所的採光、通風、乾淨程度，甚至動線與安全設計，都會直接影響學生的健康、隱私與心理感受。

把生活科技教室變成「創意遊樂場」！鳳山國中方冠中15年深耕實作教育，帶學生飛向更大的舞台

讓安全變成日常：幼兒園安全教材上線，陪孩子快樂學會保護自己

為了把「安全」變成孩子每天都做得到的好習慣，教育部國教署攜手靖娟基金會。完成一系列幼兒安全教育資源，包括《幼兒園安全教育參考教材操作手冊》、《幼兒園安全教材》與「幼兒安全動畫」。

從祭儀到行動學習：巴楠花部落國中小以「四祭四學力」打造布農文化的12年一貫原民教育新典範

從校園日常到安心成長──國教署攜手重點學校與區域聯盟，讓安全教育更有力也更溫暖

為了讓安全教育在校園中穩定扎根、持續發展。教育部國教署於 114 學年度持續推動「安全教育重點學校」與「區域聯盟」雙軌機制。透過經驗累積與跨校合作，將實務教學成果轉化為可直接使用的教學資源。

冷氣多久洗一次最適合？不同家庭清洗頻率完整解析

冷氣多久洗一次最適合？一般建議每1至2年進行一次專業冷氣清洗，但仍需依使用頻率、居住環境及家庭成員調整。本文整理不同情境的清洗建議、判斷時機與日常保養方式，幫助延長冷氣壽命並維持良好空氣品質。

從校園到職場，情緒力先行──技高職場 SEL 教學全面啟動，共築學生未來競爭力

為深化技職教育與職場接軌，教育部國教署推動高職優質化輔助方案。並於 114 學年度全面展開「職場社會情緒學習（SEL）融入教學實施計畫」。

教育部表揚114年品德教育特色大專校院，攜手打造有品有感的學習風景

為鼓勵各級學校深耕品德教育、發展具體而多元的實踐模式。教育部訂定「品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫」，並定期舉辦觀摩與表揚活動，肯定用心投入的校園團隊。

教育部深耕性別主流化，打造更友善、專業的大學校園治理

為落實民主社會中性別平等的核心價值，教育部於110年至114年間，持續推動「性別主流化」政策。從制度設計、專業培力到跨校支持三大面向同步著力，陪伴大專校院將性別觀點系統性融入校務治理。

115年教育部生命教育特色學校及績優人員遴選，熱情啟動！

為肯定長期深耕生命教育、用心陪伴學生的學校與教育工作者，教育部正式啟動「115年生命教育特色學校及績優人員」遴選活動。

手語走進校園日常：遠距共學讓臺灣手語學習更溫暖、更平權

隨著《國家語言發展法》將臺灣手語正式納入國家語言的一環。臺灣手語也自111學年度起，成為學校部定課程之一，象徵語言平權邁出重要一步。

讓族語走進生活：沉浸式教學在校園發芽，陪孩子找回語言與文化的力量

從課綱精神出發，打造會「用」的族語學習。為實踐十二年國教「核心素養」的教育理念，教育部國教署 近年積極推動沉浸式族語教學。教學重點不再只是記憶詞彙，而是透過生活化、情境化的設計。

一筆一畫寫下青春風景：第74屆全國學生美術比賽，看見世代美感的溫柔綻放

起源於民國 40 年「學生美展」的全國學生美術比賽，歷經時代更迭，於 89 學年度正式定名，至今已走過 第 74 屆。 這不僅是一場競賽，更是一代代學子學習美感、表達自我、累積創作能量的重要舞臺。

公司設立要準備什麼 流程文件與時程

設立公司不只是取個名字。本文說明公司組織型態怎麼選、預查名稱要注意什麼、資本額與會計師簽證的關係、登記流程的先後順序，以及開業後立刻要辦的幾件事。

陪家人走過每個人生階段：《我和我的家人》系列手冊溫柔上線

面對高齡化社會，家庭需要更多理解與對話。因應我國邁入超高齡社會，以及家庭樣貌日益多元的時代轉變，教育部 推出《我和我的家人》系列家庭教育手冊。分為「青年世代」、「中年世代」與「高齡世代」三冊，從不同生命階段出發。

放學後的安心時光：課後照顧班陪孩子成長、讓家長更放心

接住放學後的每一刻，打造穩定又可負擔的支持網。為協助家庭順利銜接學童放學後的照顧需求，教育部國教署持續攜手地方政府推動國民小學課後照顧服務班。