新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為進一步深化臺美兩國的教育交流與合作。

教育部於5月5日至5月10日間邀請美國北達科他州教育廳長Kirsten Baesler及該州School Approval & Opportunity部門的Josef Kolosky訪問臺灣。

此次訪問旨在促進雙方在教育政策、課程設計、教學方法及雙語教育等領域的交流，並強化教育人員之間的學術合作。

參訪學校與深入交流

Kirsten Baesler教育廳長在此次訪問期間，安排了多場學校參訪活動，親自走訪了多所國內學校，深入了解臺灣的中小學教育、高中職及華語文教學。

她分別造訪了國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學附屬實驗小學、臺中市政府教育局、高雄市政府教育局等，並與當地教育單位進行了積極交流。

此外，教育廳長還參觀了幾所學校，包括臺中市立安和國民中學、高雄市立壽山國民中學及桃園市立義興國民小學等，親身感受臺灣教育體系的多樣性及優勢。

這些實地考察為雙方提供了寶貴的學術觀察機會，也促使彼此在教學內容及方法上的深度對話。

臺美教育合作的實質成果

自從109年12月兩國簽署「台美教育倡議」以來，臺灣和美國的教育交流日益頻繁，並已與美國25個州簽署了28份教育合作備忘錄。

透過這些合作，臺灣也引進了大量英語教師與助教，加強了兩國間的學術交流。

教育部表示，此次北達科他州的訪問，不僅有助於增進兩地的學術交流。

也促進了更多的中小學師生交流與合作，並計劃為臺灣學生提供赴北達科他州學習的獎學金機會。

此外，教育部政務次長葉丙成在接見北達科他州的訪賓時，也簽署了新的MOU合作備忘錄，並促成了我國華語文能力測驗納入該州雙語徽章認證的計劃。

這項舉措將有助於未來雙方在語言教育方面的合作，進一步推動臺灣2030雙語政策的實現。

交流與合作的美好未來

在此次訪問的尾聲，北達科他州教育廳長Kirsten Baesler表達了對臺灣教育體系的高度讚揚，尤其對我國學校在跨領域教學與學習、服務學習以及特殊教育方面的成就深感佩服。

她也期待雙方未來能夠在語言教育與跨國學術合作上開創更多機會。

隨著雙邊交流的進一步深化，兩國的教育合作將迎來更加積極的發展，為學生與教師帶來更多的學術機會和成長平台。