普通型高中課程推動工作圈成果分享會圓滿落幕，攜手教師創新教學，開拓跨域與數位學習新視野

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為推動普通型高中課程綱要的落實，教育部國教署成立「普通型高級中等學校課程推動工作圈」。

聚合各學科中心的專業力量，建構完善的課程教學支援系統。

6月28日舉辦「113學年度普通型高級中等學校課程推動工作圈及學科中心研發成果分享會」。

熱情展現各學科中心團隊在教學創新與課程研發上的豐碩成果。

本次分享會以「跨域×學習×數位：教與學的新可能」為主軸，聚焦工作圈與學科中心如何善用課程地圖與數位科技。

推動跨領域探究與實作課程模組，結合素養導向教學單元計畫，成功提升學生的學習動機與核心能力。

上午場的主題分享專注於自然與社會科學領域，聚焦「STEAM」及「正義敏覺教育」兩大創新議題。

多位團隊教師分享了如何透過課程地圖精準對齊跨領域課程與評量目標，促進教師間的跨科對話與協作，為學生打造更有效率且有趣的學習環境。

下午的發表則結合了團隊的研發歷程與數位工具實務操作。

「深入學習脈絡的課程教學與評量暨數位工具活用」團隊教師展示了本學年度如何利用教學行事曆、課綱與問卷反饋資料，系統性梳理學科在課程設計、教學實施及評量面臨的挑戰。

更令人振奮的是，現場帶領參與教師體驗生成式AI輔助教學策略擬定與教學資源開發，實現教學設計更貼近學生需求的目標。

國教署強調，各學科中心秉持108課綱素養導向、跨科整合與探究實作的核心理念，持續推出教師增能研習，陪伴教育現場教師專業成長。

此次成果分享會充分展現了各中心在教學創新、數位應用上的深厚實力與實踐精神。

未來，國教署將持續支持工作圈與學科中心深化教師專業能力，強化教師協作機制。

確保高中教育在跨域整合與數位素養的推動之路上穩健前行，為學生提供兼具深度與廣度的優質學習體驗。